Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
1 - 3
Modersmålsundervisningen, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 19 november 2018
Eleven ska utveckla följande förmågor: 1. Att prata på modersmålet 2. Att skriva på modersmålet 3. Att utveckla modersmålet 4. Att använda modersmålet i olika situationer 5. Att se skillnader mellan modersmålet och svenska. 6. Att läsa och prata om olika texter 7. Att prata om traditioner i länder där modersmål talas.
Ur skolans värdegrund och uppdrag samt övergripande mål i Lgr11Du ska utveckla ditt modersmål och förstärka din kultur. Du ska kunna prata modersmål med olika människor. Du ska kunna jobba själv eller i gruppen med dina klasskamrater. Du ska kunna diskutera, skriva, läsa om saker som är intressanta för dig. Du ska kunna använda olika teknik och kunna lösa problem . Du ska kunna använda fantasi och kreativitet. |
Tidsplan: November |
- Du kommer att lära dig nya svåra ord om sakerna som finns i skolväskan. Vad finns det i thailändska elevernas väska?Finns det likheter eller skillnader mellan en skolväska i Sverige och Thailand? - I grammatiken lär du dig vokalerna สระอี och สระใอ - Du kommer att träna på att läsa en saga som berättar om en flicka som hittar en pennlåda i skolan. - Du kommer att skriva korta meningar och skapa din skolväskeberättelse.
|
Förmåga - Läsa |
Central innehåll | Hur vi ska arbeta | Läraren ska bedöma |
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. |
Läsa en text - Skolväska. Läsa en saga .- Pennlåda |
Du kan läsa och förstå innehållen. |
Läsriktning och skrivtecknens form och ljud i jämförelse med svenska | Jämföra ร och r |
Du ser liktheter mellan ร och r.
|
Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människorsupplevelser och erfarenheter. | Läsa en saga - Pennlåda |
Du kan läsa med hjälp, förstå innehållet och kan svara på frågorna. |
Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp |
. |
. |
Förmåga - Skriva |
Central innehåll | Hur vi ska arbeta | Läraren ska bedöma |
Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen |
Du kan skriva korta meningar. Du skapar en berättelse om en skolväska |
Du kan skriva svåra ord om sakerna som finns i skolväskan på thai.
|
Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. | . |
.
|
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. . | . | |
Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. |
. | . |
Förmåga - Språkjämförelse |
Central innehåll | Hur vi ska arbeta | Läraren ska bedöma |
Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler. |
. |
. |
Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans. |
Du lär dig om ร och r ljuden |
Du känner till ร och r ljuden. |
|
Förmåga - Tala |
Central innehåll | Hur vi ska arbeta | Läraren ska bedöma |
Muntligt berättande för olika mottagare. |
. |
. |
Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd. |
Läsa högt | Du kan läsa med rätt uttal. |
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
|
. |
. |
Förmåga - Kultur |
Central innehåll | Hur vi ska arbeta | Läraren ska bedöma |
Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
Lekar och musik från områden där modersmålet talas. |
. |
. |
Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang
Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. |
Vi pratar om skolgång i Thailand ang. en skolväska som är annorlunda från en skolväska i Sverige. | Du kan se liktheter och skillnader i en skolväska och skolgång mellan Sverige och Thailand. |
Övrigt
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter