Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Franska år 7 (Paulinas grupp) kapitel 2

Skapad 2018-09-28 14:33 i Spånga grundskola Stockholm Grundskolor
Franska åk 7, ht del 1
Grundskola 7 Moderna språk - språkval
Franska år 7 Bonjour et bienvenue au cours de français! Hej och välkommen till franskan! Vad roligt att just du valt att läsa franska. Tillsammans kommer vi att lära oss en massa franska och här hittar du bland annat preliminär planering för kapitel 2. Boken vi använder i undervisningen heter Chez nous och det finns både en text- och en övningsbok. Jag förväntar mig att du arbetar aktivt på lektioner men även hemma under ca 10-15 min per dag. I planeringen ser du vad du kan arbeta hemma med. Förutom proven som ligger inlagda i planeringen så kommer vi att ha ett antal oförberedda diagnostiska test också. Chez nous 2: kap 2

Innehåll

I kapitel 2 kommer vi att arbeta med klockan, skolämnen, veckodagar, klassrumsfraser och saker i klassrummet.

Efter det här kapitlet ska du kunna:

  • tala om vad klockan är  (muntligt och skriftligt)
  • räkna upp veckodagarna  (muntligt och skriftligt)
  • prata om ditt schema
  • beskriva vad som finns i ditt klassrum  (muntligt och skriftligt)
  • skriva en dialog med klassrumsfraser
  • använda verben avoir och être (muntligt och skriftligt)
  • sätta ut le, l' och la framför substantiv

 

Arbete hemma:

- Läs texten högt och kontrollera att du förstår den (den finns att lyssna på ovningsmastaren.se länkar finns här:    kap 2a ,    kap 2b   , kap 2c, )

- Arbeta med övningarna på ovningsmastaren.se (dock inte glosorna)

- träna på glosor på quizlet.com kap 2a, 2b, 2c

 

Planering kapitel 2

 

 

Planeringen är preliminär.

 

 

 

v

Datum

Lektionsinnehåll

Bedömning

42

on

Kap 2a

 

43

ti

Klockan, être

 

 

on

 

 

45

ti

2b

 

 

on

Être, skolämnen

 

46

ti

 

 

 

on

2c

 

47

Ti

Avoir, bestämd artikel

 

 

On

 

 

48

Ti

Prov höra

 

 

On

Prov: skriva och läsa

 

49

 

Muntliga prov

 

 

 

Muntliga prov

 

50

 

 

 

 

 

 

Uppgifter

  • Prov 2 - kapitel 2

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
    M2
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
    M2
  • Centralt innehåll
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
    M2  4-9
  • Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
    M2  4-9
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    M2  4-9
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    M2  4-9

Matriser

M2
Kunskapskrav Moderna språk 7-9

Kunskapskrav för E
Kunskapskrav för C
Kunskapskrav för A
Läsa/lyssna
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Läsa/lyssna
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Skriva/tala
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Målspråket i världen
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: