Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Livets början

Skapad 2018-09-28 14:44 i Flogstaskolan Uppsala
Grundskola 1 – 3 SO (år 1-3) Svenska som andraspråk Bild Svenska
Du kommer att få lära dig om hur livet på jorden har förändrats och utvecklats från istid till järnålder. Livet i havet, kräldjur, dinosaurier och hur människan befolkade vår del av världen. Hur kan det ha varit att leva som barn på forntiden i jämförelse med nu?

Innehåll

1. Konkretisering av syfte

Du ska lära dig om:

  • Hur livet startade på jorden.
  • Människans uppkomst.
  • Tidslinjer och begreppen dåtid, nutid och framtid.
  • Tidsbegreppen: istid, stenålder, bronsålder och järnålder.
  • Hur man idag kan se spår från istiden i naturen.
  • Gudar i nordisk mytologi.

2. Undervisningens innehåll 

Du kommer att lära dig genom:

  • Föreläsningar och samtal utifrån text, bild och film.
  • Läsa och skriva faktatexter om livets början.
  • Söka fakta från digitala och analoga källor.
  • Gå ut och undersöka rester i närområdet.
  • Studiebesök.
  • Skapande i olika material.
  • Digitalt skapande.

3. Bedömningsuppgifter

Du kommer att få visa dina kunskaper genom:

  • Muntlig redovisning.
  • Skriftliga uppgifter.
  • Digital presentation.
  • Bildskapande.

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    SvA
  • kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
    SO
  • använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
    SO
  • reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
    SO
  • använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
    SO
  • analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
    SO
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
    Bl  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
    Sv  1-3
  • Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.
    Sv  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    SvA  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.
    SvA  1-3
  • Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
    SvA  1-3
  • Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.
    SvA  1-3
  • Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
    SO  1-3
  • Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
    SO  1-3
  • Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
    SO  1-3
  • Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
    SO  1-3
  • Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.
    SO  1-3
  • Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
    SO  1-3
  • Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.
    Sv  1-3
  • Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.
    SvA  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: