Syfte

Att lära sig om olika yrken och viktiga egenskaper i dessa yrken.

Lära sig hur en arbetsplats fungerar.

Undersöka vilka yrken som förekommer i vårt närområde.

Konkretiserade mål

Du kommer få träffa ett antal personer inom olika yrkesområden.

Du kommer undersöka vilka yrken som finns i ditt närområde via intervjuer.

Du kommer få besöka en arbetsplats

Undervisningen

Du kommer under en period få träffa olika personer som kommer till skolan och berättar om sitt yrke. Du kommer förbereda dig inför dessa möten genom att skriva ett antal frågor i din reflektionsloggbok.

Vi kommer besöka en arbetsplats i närområdet.

Du ska intervjua någon vuxen om dennes yrke. Med hjälp av stödorden från intervjun ska du skriva en faktatext där du anpassar innehåll och uppbyggnad så att det sedan kan bli en powerpointpresentation. Du kan även utveckla din text med information från andra källor. Slutligen ska du presentera ditt arbete för klassen.

Bedömning

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  Sh
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  Sh
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

  Sh
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  Sh
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• Centralt innehåll
• Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.

  Sh  4-6
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

  Sv  4-6
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

  Sv  4-6