Ämnen:
SO (år 1-3), Svenska, NO (år 1-3)
·
Årskurs:
F - 1
Björngårdsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 1 oktober 2018
Tiden framöver kommer vi att arbeta ämnesövergripande med temat "Höst". Vad händer ute i naturen på hösten? Vilka färger får trädens löv på hösten? Vad gör alla djur på hösten? Hur ser en svamp ut? Bygga ett höstlandskap i klassrummet med löv, pinnar, stenar som vi plockar ute i naturen. Barnen får göra svampar i lera för att ställa dem i landskapet. Tittat på filmer om hösten och titta på svampar och löv ute i skogen. Rita och måla höstbilder i olika skapande tekniker. Skapa med höstlöv.
Vi kommer att:
Du ska visa att du kan:
Syfte (7)
pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och
röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande
Centralt innehåll (18)
Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
Rim, ramsor och andra ordlekar.
Digitala verktyg och medier för kommunikation.
Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
Tolka och samtala om innehåll och budskap i olika estetiska uttryck.
Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.
Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.
Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.
Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen.
Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.
Kemiska och fysikaliska fenomen som är bekanta för eleverna, till exempel övergång från is till vatten, friktion och synliga astronomiska fenomen.
Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.
Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter