IKT Kahoot

IKT-Kahoot

Fritidsbarnen skall tillsammans skapa ett Kahootspel som vi sedan spelar i lag på vernissagen.

 

Vad ska vi lära oss?

Vi skall lära oss att skapa ett frågespel och använda kunskaper som varje elev har. Vi övar oss även på att läsa och skriva. Vi skall lära oss att använda modern teknik på ett kreativt sätt.

 

Varför ska vi lära oss om Kahoot?

 För att se hur vi själva kan skapa underhållning för varandra med hjälp av teknik. 

 

Vilka förmågor kommer vi att få möjlighet att utveckla?

 Inse vilka kunskaper varje barn har. Vi tränar vår kreativitet samt att läsa, skriva. och formulera fyrvalsfrågor. 

 

Arbetssätt

Eleverna skapar fyrvalsfrågor som pedagogen skriver in i spelet. Samt hittar passande bilder och eller musik.

Elevinflytande

Eleverna bestämmer själva vad frågorna skall handla om och vilka bilder/ musik/videos som skall användas.

 

Utvärdering

Sker efter varje tillfälle där vi skapat frågor samt vid vernissagen när vi spelar spelet. Vi använder oss av tumme upp eller tumme ner som exitticket.  

Läroplanskopplingar

Syfte

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.