Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Få- Motorik inriktning ämnesområde 1-9 19/20

Skapad 2018-10-01 15:11 i Fågelskolans Särskola Lunds för- och grundskolor
Grundsärskola 1 – 9 Motorik
Du ska få uppleva glädjen i att röra dig. Du ska träna på att byta om och duscha så självständigt som möjligt.

Innehåll

Syfte

Fysiska aktiviteter, rörlighet och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om vi blir fysiskt aktiva senare i livet. Genom rörelse skapas förutsättningar för nya erfarenheter och nytt lärande. Kropp, känslor och sinnen samverkar i den motoriska utvecklingen, som i sin tur främjar självständigheten och hälsan.

Centralt innehåll

Hur ska vi arbeta?

Motorikpassen innehåller ofta inslag av olika stationssystem eller hinderbanor/redskapsbanor.

Vi har rörelseaktiviteter med olika musiktema.

Vi har rörelseaktiviteter i när- och utemiljö.

Eleverna provar olika handredskap och bollar.


 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
    MOT
  • se samband mellan rörelse, hälsa och livsstil,
    MOT
  • använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
    MOT
  • Centralt innehåll
  • Grundläggande motoriska rörelser. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
    MOT  1-9
  • Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.
    MOT  1-9
  • Lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och deras regler.
    MOT  1-9
  • Samband mellan rörelse, hälsa och livsstil.
    MOT  1-9
  • Klädsel för olika aktiviteter samt betydelsen av omklädning och dusch.
    MOT  1-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet motorik för att till exempel kommunicera om rörelse, hälsa och livsstil.
    MOT  1-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: