Vad?

Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Det innebär att eleverna genom undervisningen ska ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära.

Genom undervisningen i ämnet Svenska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

·         formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

·         läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

·         anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

·         urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

Konkretiserade mål

I arbetsområdet berättelser, som är en del av svenskämnet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• gier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

·         Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

·         Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

·         Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

·         Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Arbetssätt

I undervisningen ska vi:     

·         Skriva olika typer av berättelser med olika syften samt innehåll

·         Träna på berättarstrukturen och känna till i vilken ordning saker oftast sker

·         Skriva miljöbeskrivningar

·         Skriva personbeskrivningar

·         Använda tankekartor som en del av processen

·         Fokusera på bisatser och kommatecken

·         Repetera grammatik, med fokus på substantiv och adjektiv

·         Träna på att bibehålla den röda tråden genom en längre berättelse

·         Vi kommer att arbeta med checklistor, för att stämma av de saker som krävs finns med.

·         Självbedöma våra arbeten samt ge kamratrespons på andras arbeten.

När?

Från vecka 37 till och med vecka 44.

Material

·         Vi kommer att se på filmer

·         Vi kommer att titta på klassiska sagor

·         Vi kommer att ha genomgångar i grammatik och satslära

·         Lärarledda genomgångar där du antecknar

·         Powerpointpresentationer

·         Exempeltexter samt andras elevtexter som du kommer att läsa

Bedömning

Du visar vad du har lärt dig genom att:

·         Skriva miljöbeskrivningar

·         Skriva personbeskrivningar

·         Skriva berättelser efter en given struktur med en röd tråd

·         Delta aktivt på lektionerna

·         Använder tankekartor och stödord som en del av din skapandeprocess

·         Visar i skriven text att du tillämpar den grammatik och satslära som har lärts ut.

Sv

Berättelsen och dess struktur