”Ön”

Vi startar en resa på ett lyxigt fartyg som leder oss vidare på ett äventyret ...

Ön                                                                                                                                

Arbetet med ”ön”, startar med att vi ser filmen ”Flygornas herre” och pratar om demokratiska processer. 

Elevernas resa startar med en vinst på ett lyxigt fartyg som havererar i ett oväder mitt ute på Indiska Oceanen. Under 5 veckor kommer vi att skiva olika sorters texter kopplade till äventyret ute till havs och sedan strandade på en öde ö. 

Bedömning:

Arbetet kommer att bedömas genom olika skrivuppgifter som ska varvas med bilder och sättas samman till din egen ö-bok.

Tidsplan / Lektionsplanering:

Vi kommer att arbeta med ”ön” på svensklektionerna under 5 veckor.

Begreppslista

Hytt

öde

gestaltande

styckindelning

respons

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.