👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Me and my family

Skapad 2018-10-04 14:34 i Rålambshovsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 4 Engelska
Mellan v41 till v 46 kommer vi arbeta med fraser, ord och grammatik som är användbara när vi ska berätta om oss själva och våra familjer.

Innehåll

Detta ska du lära dig: 

Presentera mig själv och berätta om min ålder, intressen, favoritsaker, favoritfärger osv. 

Använda artighetsfraser på engelska och säga hej/hejdå. 

Fråga andra vad dom gillar eller ogillar. 

Vad mamma, pappa, syster, bror, styvsyskon och tvillingar heter på engelska. 

Känna till hur personliga pronomen används på engelska. 

Använda “är” på engelska. 

Att förstå och urskilja engelska ord när jag lyssnar på engelskt tal. 

 

Så här kommer vi att arbeta: 

 

Läsa, samtala och göra övningar i boken Right on. 

Beskriva oss själva och presentera oss för varandra. 

Lära oss nya ord och fraser som har med temat att göra. 

Lyssna på hörövningar och arbeta kring dessa. 

 

Bedömning: 

 

Redovisning i slutet av arbetsområdet. 

Deltagande under lektionerna. 

 

Så här kommer läraren att bedöma dig: 

 

Din förmåga att: 

förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter. 

formulera dig och kommunicera i tal och skrift. 

använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Uppgifter

  • Repetition Read it! Draw it! Solve it!

  • Repetition. Read it! Draw it! Solve it!

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
    En  4-6
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
    En  4-6
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    En  4-6
  • Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
    En  4-6