Ämnen:
NO (år 1-3), Biologi
·
Årskurs:
5
Trönninge skola, Varberg · Senast uppdaterad: 17 januari 2019
Ett litet arbetsområde där eleverna får arbeta med bland annat följande saker: - växtens delar - växters livscykel - nedbrytning Vi genomför också en gemensam undersökning kring kompostering där målet vara att eleverna ska utveckla förmågan att genomföra och dokumentera systematiska undersökningar.
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (4)
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter