Åsö 9D Hinduism och Buddhism

Vi ska under två veckor fördjupa oss i hinduismen och buddhismen och bygga vidare på det vi låste i årskurs 8. Fokus kommer att ligga på att jämföra de två religionerna och vilken betydelse religion har för en människas identitet.

Innehåll

Centrala tankar inom hinduismen och buddhismen, likheter och skillnader avseende:

• Synen på liv och död

• Gudsbild

• Riter

• Inriktningar

• Att leva som hindu och buddhist

• Högtider

• Heliga skrifter

   

Arbetssätt

 

Ni kommer att få arbeta mycket i grupp och diskutera olika frågor samt göra gemensamma tankekartor. Vi kommer även att göra en övning från ett Nationellt prov som handlar om tro och identitet.

Bedömning

Bedömningen sker genom ett skriftligt läxförhör och prov. Läxförhöret skrivs i Digiexam och är mer faktabaserat. Provet kommer att testa era förmågor att jämföra, se samband och resonera. 

Planering

Vecka	Måndag (50)	Torsdag (70)	Fredag (70)	Hemma
34	Repetition begrepp hinduism och buddhism. Eventuell repetitions-genomgång	Jämför hinduismen och buddhismen. Gruppdiskussion och gemensam tankekarta.	Jämför hinduismen och buddhismen. Gruppdiskussion och gemensam tankekarta.	Repetera tilldelade kapitel i Clio och memorera tankekartorna.
35	Läxförhör: Buddhism	Jämför hinduismen och buddhismen. Gruppdiskussion och gemensam tankekarta.	Jämför hinduismen och buddhismen. Gruppdiskussion och gemensam tankekarta.	Repetera tilldelade kapitel i Clio och memorera tankekartorna.
36	Övning från NP Religion och identitet.	Skriftligt prov Jämför hinduism och buddhism

 

Material

 

Tilldelat material i Clio. 

Tankekartor som ni konstruerar gemensamt.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
• Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.