Vårt samhälle

Vad är ett samhälle? Vad behövs för att ett samhälle ska fungera? Vad finns det för yrken? Vad är ett yrke?

Förmågor du kommer att få träna på

• kommunikation
• samarbete
• talförståelse
• problemlösning
• reflektion
• konstruktion
• dokumentation skisser, digitalt

Mål med arbetet

Du ska kunna:

• berätta om vad som finns i ett samhälle och vad som behövs för att samhället ska fungera
• nämna olika yrkeskategorier och arbetsplatser i ett samhälle
• ha kännedom om hur pengar används i ett samhälle och dess värde
• egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer
• dokumentation i form av enkla skisser, bilder, samt fysiska och digitala modeller

Arbetssätt 

Vi kommer att:

• genomföra gruppdiskussioner
• arbeta med begreppen muntligt 
• argumentera och resonera
• bygga och konstruera
• planera genom planritning
• dokumentera genom fotografering och animering

Du kommer att:

• delta i diskussioner i olika konstellationer
• bygga och konstruera med lego i grupp
• redovisa

Så kommer du vara med och påverka undervisningen - delaktighet och inflytande

• kooperativa arbetssätt, så som EPA och APE

 Så kommer du få visa din kunskap - bedömning

• Observationer och samtal genom hela arbetsområdet.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.

Kriterier

• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.
• Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.
• Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.