Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Luft

Skapad 2018-10-08 19:40 i Wieselgrensskolan Helsingborg
Grundskola 4 – 6 Kemi
Avsnittet syftar främst till att eleven ska förstå att luft är materia och att det därmed har egenskaper som till exempel temperatur och vikt.

Innehåll

Bedömning

Följande bedöms

Hur du:

  • Löser dina uppgifter i arbetsboken.
  • Deltar i diskussioner.
  • Resultat på prov
  • Planera och genomföra en undersökning
  • Dokumentera dina undersökningar med text och bild

 

Konkretisering av mål

Efter avslutat arbete ska du

  • Veta vad luften består av
  • Veta att luften tar plats
  • Veta hur luft påverka människan

Arbetssätt/ undervisning

Du kommer att få

  • genomgångar
  • läsa faktatexter
  • se film
  • arbeta laborativt
  • träna på att följa instruktioner

 

Dokumentation


Du kommer att få visa vad du lärt genom dina dokumentationer av ditt arbete samt skriftligt redogöra för magneters egenskaper och dess användning i hemmet och samhället.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    Ke
  • Centralt innehåll
  • Luftens egenskaper och sammansättning.
    Ke  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
    Ke  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Ke  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Ke  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Ke  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: