Tid

Vecka 43-46

Konkretiserade mål

När arbetsområdet är slut ska du:

• förstå syftet med enkla instruktioner
• kunna strukturera en instruerande text med en passande rubrik, lista på material som behövs och en arbetsgång i punktform och kronologisk ordning.
• kunna skriva verb i imperativform.
• kunna knyta samman stegen i arbetsgången med hjälp av tidsord.
• kunna använda beskrivande verb och adjektiv.
• kunna bedöma din egen och andras texter genom att ge positiva kommentarer och kommentarer på vad som kan bli bättre.

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om instruerande texters struktur.
Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som bygger upp en instruerand text.
I slutet av området ska vi skriva varsin egen text.

Bedömning

 Jag kommer att bedömma

• din avslutande skrivna text, utifrån matrisen nedan.
• din förmåga att läsa och förstå en instruerande text.
• din förmåga att ge och ta emot respons

• Recept

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Lgr11
• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  4-6
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

  Sv  4-6

Sv

Instruerande text