Historia åk 4 Vikingatiden

”Vikingarna bodde i Norden för över 1 000 år sedan. De flesta var bönder som odlade jorden, men några gav sig ut på handelsfärder för att byta varor och upptäcka andra platser. En del av vikingarna spred skräck i andra länder där de härjade och plundrade. Det finns människor än idag som tror att vikingarna hade hjälmar med horn, men det vet man att de inte hade.”

Målet med undervisningen är att du ska…

… kunna berätta om hur det var att leva på vikingatiden, 
… kunna berätta om vikingarnas olika resor,
... kunna berätta om några av asagudarna,
... känna till hur kristendomen först kom till Norden,
... kunna förklara hur man kan se spår av vikingatiden idag,
... kunna använda historiska begrepp.

I undervisningen kommer vi att…

... utgå ifrån Boken om historia 1,
... träna på att läsa och förstå faktatexter,
... träna studieteknik,
... titta på film och mycket mer.

Hur visar du vad du har lärt dig och hur bedöms detta?

Du visar vad du har lärt dig genom att delta aktiv under lektionerna samt i skriftliga uppgifter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.