Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Kemi

·

Årskurs:

4 - 6

Vatten

Wieselgrensskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 21 oktober 2018

Avsnittet vatten syftar till att eleven ska få insikt om vilken betydelse vatten i olika former har för allt levande, och hur den begränsade vattenmängden på jorden gör det viktigt att vara rädd om vattnet så det inte förorenas. Eleven ska också få kunskap om vattnets kretslopp och varifrån vi får vårt dricksvatten.

Bedömning

Följande bedöms

Hur du:

  • Löser dina uppgifter i arbetsboken.
  • Deltar i diskussioner.
  • Resultat på prov
  • Planera och genomföra en undersökning
  • Dokumentera dina undersökningar med text och bild

Konkretisering av mål

Efter avslutat arbete ska du

  • känna till vattnets kretslopp
  • Känna till vattnets olika former
  • kunna begreppen salt, sött och bräckt vatten
  • skillnader mellan hav och sjö
  • förklara varför allt levande är beroende av vatten
  • känna till hur vi renar vårt vatten (avlopp resp dricksvatten)

Arbetssätt/ undervisning

Du kommer att få

  • genomgångar
  • läsa faktatexter
  • se film
  • arbeta laborativt
  • träna på att följa instruktioner

 

Dokumentation


Du kommer att få visa vad du lärt genom dina dokumentationer av ditt arbete samt skriftligt redogöra för magneters egenskaper och dess användning i hemmet och samhället.


Läroplanskopplingar

använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Vattnets egenskaper och kretslopp.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback