Matematik är mycket logik

Under hösten arbetar vi tillsammans med gemensamma genomgångar, vi gör laborationer, arbetar praktiskt med matematik och vi har en lärobok som heter Prima Matematik. Vi arbetar tillsammans, redovisar våra lösningar, diskuterar i grupp och ibland enskilt.

Kursplanens syfte

Konkretisering av syfte

Taluppfattning och tals användning

Naturliga tal
Kunna

• ramsräkna och storleksordna tal -100
• läsa och skriva tal -100
• ordningstalen -31
• dela upp tal på olika sätt. De kan delas upp i talsorter, 32=30+2, de kan delas upp i lika stora delar 12=6+6, 12=4+4+4 eller i olika stora delar 12=9+3

Positionssystemet och taluppfattning
Kunna

• förstå och ange siffrors värde, hundratal, tiotal och ental.
• dela upp tal, samt visa med läggmaterial ex 327=300+20+7

• visa sambandet mellan addition och subtraktion
• räkna addition och subtraktion utan tiotalsövergång -100
• ha strategier för att räkna addition med tiotalsövergång -20
• använda tal i bråkform i vardagliga sammanhang
• välja räknesätt för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
• förklara lösningarna med mattespråk och genom att använda material och bilder

Viktiga begrepp
Ental, tiotal, hundratal, tallinjen, dubbelt , hälften, udda, jämna, likhetstecknet, större än, mindre än, rimlighet, mönster, samband samt addition, subtraktion, summa och differens.

Samband och förändringar
Kunna

• kunna använda enkla proportionella samband ex dubbelt och hälften

Algebra
Kunna

• visa att man förstår likhetstecknets betydelse i talområdet 0-20 i uppgifter med addition och subtraktion 
• fortsätta på ett talmönster

Geometri
Kunna

• avläsa klockan hel, halv, kvart i , kvart över
• räkna ut tidsdifferens
• geometriska objekt (2D och 3D)
• jämföra, uppskatta och mäta längder i enheterna centimeter och meter
• begreppen linje, punkt och sträcka

Problemlösning
Kunna

• formulera räknehändelser till givna additioner och subtraktioner

Arbetssätt/Undervisning

• Öva på olika strategier för huvudräkning ex utgå från tvilling tal 7+7=14, 7+8=15.
• Öva samband mellan tal genom att se det i läggmaterial ex 4+3=7, 7-4=3. Sambandet mellan 4+3, 40+39, 24+13. Sambandet mellan 7-4, 70-40,37-4. Sambandet mellan "10-kamrater" och "100-kamrater".
• Öva olika uppdelningar av tal.
• Öva bråk som del av helhet och del av antal.
• Leta efter geometriska former i omgivningen.
• Berätta om samband mellan formerna genom att bygga ihop olika former.
• Öva på att formulera räknehändelser till situationer i skolmiljön.
• Öva att följa en strategi vid problemlösning : 1. Läs uppgiften. 2. Tänk och planera. Vad är det du ska ta reda på? Hur kan du lösa uppgiften? 3. Lös uppgiften till exempel genom att skriva, rita, bygga, göra en tabell. göra en uträkning eller pröva.
  4. Redovisa din lösning. 5. Rimlighet. År svaret rimligt? Har du svarat på frågan?
• Delta aktivt vid gemensamma genomgångar.
• Arbeta enskilt, i lärpar och i grupp.
• Arbeta laborativt.
• Öva begreppen genom praktiska övningar, spel och lekar.

Bedömning/Dokumentation

Diagnoser i Prima
Bedömningsmatris

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och