👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

BIOLOGI Kropp och hälsa

Skapad 2018-10-10 18:05 i Älvsåkersskolan 4-9 Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 7 Biologi
Din kropp består av tiotusentals miljarder celler. Cellerna samarbetar och bildar olika organ och organsystem - människokroppen. Här kommer du att få lära dig mer om hur din kropp fungerar.

Innehåll

A. MÅL 

Syfte

Genom undervisningen i ämnet ska eleven sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör naturbruk och ekologisk hållbarhet,
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi och
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

 

B. OMRÅDESBESKRIVNING

  • Cell, vävnad och organ
  • Ämnesomsättning - föda, matspjälkning
  • Transport - andning, blodcirkulation 
  • Rörelse - skelett, muskler
  • Försvar - hud, immunförsvar 
  • Nervsystem - centrala och perifera NS
  • Sinnesorgan - syn, hörsel och balans, lukt, smak och känsel
  • Endokrina systemet - hormoner
  • Reproduktion och relationer

 

C. HÄR FÅR DU BLAND ANNAT LÄRA DIG

  • Hur celler är uppbyggda och fungerar samt hur de bildar vävnader, organ och organsystem.
  • Hur olika organsystem fungerar och hur de samarbetar
  • Att stamceller kan användas för att behandla sjukdomar
  • Hur maten sönderdelas för att passa cellerna
  • Varför vi andas och hur hjärtat och blodomloppet fungerar
  • Vilka ämnen blodet innehåller
  • Hur vårt immunförsvar skyddar oss mot sjukdomar
  • Att njurarna och levern renar blodet
  • Att evolutionen drivit fram olika typer av organsystem och t ex jämföra hur vi och andra djurgrupper andas
  • Om hudens olika lager och funktion
  • Hur kroppstemperaturen kan regleras
  • Hur skelett, leder och muskulatur är uppbyggda och fungerar
  • Hur träning kan påverka rörelseapparaten
  • Hur det centrala och perifera nervsystemet fungerar
  • Hur våra sinnesorgan och hormonsystem styrs av och samarbetar med nervsystemet
  • Hur nervsystemet har utvecklats hos några olika djurgrupper
  • Om människans reproduktion och om olika sorters sexualitet
  • Att även vårt sexuella liv lyder under samhällets lagar
  • Laborera och dokumentera
  • Söka och granska information

     Metod för att nå målen, några exempel

  • Vi kommer att arbeta med modeller, ha genomgång av teori och använda film som diskussionsunderlag.
  • Du kommer att få laborera, dokumentera och göra olika övningar.
  • Du kommer att kunna läsa teori i olika läromedel och se pedagogiska filmer.
  • Vi kommer bland annat att använda oss av formativ bedömning.
  • Du kommer kunna repetera med hjälp av övningsprov.

 

D.   VISA LÄRANDE

       Vid diskussioner, laborationer samt vid prov finns det möjlighet att visa ditt lärande.

       Provtillfällena är 25/10 och 29/11.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
    Bi  7-9
  • Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.
    Bi  7-9
  • Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
    Bi  7-9
  • Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik.
    Bi  7-9
  • De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
    Bi  7-9
  • Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
    Bi  7-9
  • Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
    Bi  7-9
  • Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
    Bi  7-9
  • Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  7-9
  • Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.
    Bi  7-9