Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Redskapsgymnastik

Skapad 2018-10-11 09:54 i Kvisthamraskolan Norrtälje
Grundskola 4 – 6 Idrott och hälsa
Vi kommer under denna period träna de grovmotoriska grundformerna så som tex hänga, klättra, stödja, rotera och deras sammansatta rörelser i kombination med olika redskap.

Innehåll

Redskapsgymnastik under v 41-48

Vi kommer träna våra grovmotoriska grundformer med hjälp av olika redskapsstationer och hinderbanor.

Du kommer att får utveckla dina förmågor att röra dig i olika fysiska sammanhang.

Vad betyder begreppen tex balansera, stödja, klättra, krypa, åla, hoppa, hänga, rulla, rotera, springa och kasta och fånga?

Vilka olika fysiska förmågor använder vi med hjälp av de olika redskapen?

Hur kan man kombinera de olika förmågorna för att lättare ta sig fram (sammansatta grundformer)?

Hur kan du variera dina rörelser för att inte krocka med en kamrat eller med något redskap?

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
    Idh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
    Idh  E 6
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
    Idh  C 6
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.
    Idh  A 6

Matriser

Idh
Redskapsgymnastik

Rubrik 1

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Ny nivå
Aspekt 1
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: