Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Engelska

·

Årskurs:

8

African American History

Kungsholmens grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 28 november 2018

Som en del i arbetsområdet om USA kommer vi att fördjupa oss i afroamerikanernas historia. Syftet med detta är att ni, enligt Lgr11, ska ges möjlighet att ”utveckla era förmågor att reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används”. Ni ska också genom undervisningen utveckla era förmågor att: • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, • formulera er och kommunicera i tal och skrift, • använda språkliga strategier för att förstå och göra er förstådda.

Moment:

African American History

Period:

v. 40–51

 

Arbetssätt:

·         Vi kommer att ha genomgångar och diskussioner om afroamerikanernas historia och levnadsvillkor.

·         Vi kommer att arbeta med olika typer av texter.

·         Vi kommer att arbeta med olika övningar under lektionstid.

·         Vi kommer att lyssna på olika hörövningar.

·         Vi kommer att se på film och reflektera kring det vi sett.

 

Mål:

Efter avslutat moment ska du:

·         ha kunskap om och förståelse för livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i USA.

·         ha tränat din läsförståelse och din förmåga att förstå och diskutera sakprosa.

·         börjat utveckla dina strategier för att förstå och göra dig förstådd när språket inte riktigt räcker till.

·         börjat utveckla strategier för att uppfatta detaljer och nyanser i talad engelska.

 

 

Utvärderingsformer:

·         Frågor på texter

·         Läxförhör

·         Prov

·         Muntlig presentation

·         Skriftlig produktion


Läroplanskopplingar

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.

Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.

Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.

Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.

Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.

Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.

I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

Matriser i planeringen
African American History
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback