Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Koll på NO, Naturen på hösten
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1890788925_1412709097163_scaled.png
Skapad 2018-10-15 11:25
i Östra Karups skola Båstad
unikum.net
Vi utgår från arbetsboken Koll på No 4 och läser om vad som händer i naturen på hösten.
Grundskola
4
Biologi
Nu är det HÖST och vi ska nu påbörja vårt arbete om naturen på hösten
Vi ska ta en närmare titt på skogens invånare. Vi ska se hur de lever och hur de lever tillsammans med varandra.
Vi ska titta närmare på löven som faller och varför träden tappar sina löv. Vi ska lyfta blicken mot himlen och ta reda på vart svalorna tar vägen på hösten?
Det här och mycket mer kommer vi att arbeta med och kunna när har läst färdigt området.
Innehåll
Syfte
När du är färdig med naturen på hösten ska du kunna:
- veta varför lövträden fäller sina blad, men inte barrträden.
- veta varför löven ändrar färg.
- kunna förklara vad som händer med löven på marken.
- kunna ge exempel på hur olika frön sprids.
- kunna förklara varför en del fåglar flyttar.
Arbetsområde och arbetssätt
Vi utgår från Koll på NO 4 och läser om hösten.
Vi kommer att läsa, se på film, arbeta med olika uppgifter och ha olika diskussioner om vad som händer i naturen på hösten.
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga i:
- Hur du kan förklara och beskriva
- Hur du kan samtala
- Hur du kan söka och använda information
Du kommer att få visa dina förmågor under arbetets gång både muntligt och skriftligt.
Uppgifter
-
No-prov på hösten: Måndag 3/12
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.Bi 4-6
-
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.Bi 4-6
-
Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.Bi 4-6
-
Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.Bi 4-6
-
Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.Bi 4-6
-
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.Bi 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.Bi E 6
-
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.Bi E 6
-
Eleven kan också beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.Bi E 6
-
Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.Ke E 6
Matriser
Naturen på hösten
| Träna mera | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Nedbrytare
|
Träna mera
|
Du kan namnge någon nedbrytare
|
Du känner igen och kan namnge minst 3 olika nedbrytare
|
Du känner igen och kan namnge flera olika nedbrytare
|
|
Flyttfåglar
|
Träna mera
|
Du kan på ett enkelt sätt förklara varför fåglar flyttar
|
Du kan på ett utvecklat sätt förklara varför fåglar flyttar.
|
Du kan på ett välutvecklat sätt förklara varför fåglar flyttar.
|
|
Flyttfåglar
|
Träna mera
|
Du kan uppge någon fågel som flyttar och stannar kvar i Sverige under hösten och vintern
|
Du kan uppge minst 3 fåglar som flyttar och som stannar kvar i Sverige under hösten och vintern.
|
Du kan uppge flera exempel på fåglar som flyttar och som stannar kvar i Sverige under hösten och vintern.
|
|
Kompost
|
Träna mera
|
Du kan på ett enkelt sätt förklara vad en kompost är och vad den används till. Du kan uppge något exempel på vad man kan slänga och inte slänga i en kompost.
|
Du kan på ett utvecklat sätt beskriva vad en kompost är och vad den används till. Du kan uppge minst 3 exempel på vad man kan och inte kan slänga i en kompost.
|
Du kan på ett välutvecklat sätt beskriva vad en kompost är och vad den används till. Du kan uppge flera exempel på vad man kan och inte kan slänga i en kompost
|
|
Fröspridning
|
Träna mera
|
Du kan på ett enkelt sätt förklara hur frön sprids
|
Du kan på ett utvecklat sätt förklara på vilka olika sätt frön sprids genom att ge minst 2 exempel.
|
Du kan på ett välutvecklat sätt förklara på vilka olika sätt frön sprids genom att uppge flera exempel.
|
|
Varför fäller träden sina löv på hösten
|
Träna mera
|
Du kan på ett enkelt sätt förklara varför träden fäller sina löv på hösten
|
Du kan på ett utvecklat sätt uppge minst 2 orsaker varför träden fäller sina träd på hösten
|
Du kan på ett välutvecklat sätt uppge minst 3 orsaker varför träden fäller sina träd på hösten
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
