Minoritetsspråk i Sverige

I Sverige har vi fem officiella minoritetsspråk.
Vilka är de? Hur kommer det sig att de har blivit minoritetsspråk och vad krävs för att ett språk ska få den statusen? Var talas de?
Svar på dessa frågor och några till kommer du att få under detta arbetsområde.

Vad ni kommer att arbeta med:

Under följande två veckor kommer vi att arbeta med våra minoritetsspråk. Ni kommer att aarbeta i grupper om 4-5. Målet är att ni efter arbetets slut ska ha kännedom om de fem minoritetsspråkens följande delar;

• historia och kultur
• ungefär hur många som talar språket idag, i Sverige och i världen
• var språket talas - finns det överallt i Sverige eller i specifika geografiska områden?
• vilken status det har
• likheter och skillnader om man jämför med svenska och andra språk
• några glosor från språket och ord som lånats in till det svenska språket

Vad som kommer att bedömas:

1.  Hur ni söker fakta, hur ni väljer och använder fakta samt hur ni sammanställer och redovisar.
2.  Under arbetets gång genom att vi tittar på hur ni reflekterar och motiverar era synpunkter.
3.  Er redovisning, det vill säga det som ni har lärt er om ert eget minoritetsspråk.
4. Hur ni engagerar er i de andras redovisningar - genom t ex följdfrågor

Hur ni får visa er kunskap:

      Ni får visa vad ni kan när ni arbetar med att  leta information, välja ut den information som passar ert arbetsområde och sammanställa den information ni bestämt er för att använda i er redovisande film.

Redovisningsform och -dag:

      Ni ska göra en iMovie där ni presenterar gruppens redovisning av det minoritetsspråk som ni har tilldelats. Redovisningen kommer att ske    tisdag 22/10.
      

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
• Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.
• Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.
• Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.