Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bildstudieområde: arkitektur

Skapad 2018-10-15 22:17 i Spekerödskolan Stenungsund
Grundskola 5 Bild
Under veckorna 42-50 kommer vi att arbeta kring byggnader och arkitektur. Vi kommer titta vad arkitektur betyder och undersöka hur den påverkar oss, både i vår praktiska vardag och som upplevelse. Du kommer att få rita och bygga egna modeller av dina egna idéer, och du kommer med dina klasskamrater att bygga en liten egen stadsdel i behändig skala. Ditt arbete kommer du att dokumentera i classroom, och där kommer du också att hitta de olika uppgifterna inom arbetsområdet.

Innehåll

Undervisning

Du kommer att få undersöka hur arkitekturen påverkar oss, både i vår praktiska vardag och som upplevelse. Du kommer också att få rita och skapa byggnadsmodeller, och allt du skapar dokumenterar du i Classroom. Det är även där du hittar de enskilda uppgifterna vi arbetar med, så att du alltid ska kunna gå tillbaka och se din uppgift. 

Du kommer att få möjlighet att utveckla dina förmågor att:

- teckna, måla, och skapa tredimensionella modeller.

- fotografera och redigera bilderna i datorprogram.

- använda verktyg för teckning, måleri, tredimensionellt arbete, fotografering, och digital bildbehandling och hur dessa benämns.

- använda plana och formbara material i olika bildarbeten.

- använda ord och begrepp som hör till bildområdet, de olika teknikerna och samtalet kring det färdiga arbetet.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

använda några olika tekniker, verktyg och material för att skapa olika uttryck.

- i det bildskapande arbetet utveckla idéer genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

- formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

- presentera dina bilder till syfte och sammanhang.

- ge omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

- föra resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
  • Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
    Bl  E 6
  • Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
    Bl  E 6
  • Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
    Bl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: