Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

F

Tänka, resonera och räkna i förskoleklass. Tema 2 - Åsaskolan

Kommunövergripande grupper FG, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 1 november 2018

Vi arbetar med mängder, antal och talmönster.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Barnen skall få erfarenheter av att

  • använda räkneramsan i lekar och vid uppräkning
  • räkna, jämföra och uppskatta mängder
  • undersöka mängder genom att gruppera och skapa mönster
  • undersöka och använda "det starka fem-talet"
  • undersöka och använda begreppen fler, färre, lika många
  • undersöka och använda ordningstal
  • resonera och ge förklarningar med hjälp av konkret material, bilder, teckningar, ord och andra uttrycksformer

 

 

Undervisning och arbetsformer

Vi följer efter NCMs bok Tänka, resonera och räkna i förskoleklass. Tema 2 
Så här kommer vi att arbeta:

  • Vi arbetar i grupp, par och enskilt.
  • Vi har två arbetspass i veckan

Begrepp

  • flest
  • färst
  • skillnad
  • uppskatta
  • lika många
  • antal
  • form

Läroplanskopplingar

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback