1500-talet i Sverige (och en liten blick ut i Europa)

Det finns många spännande berättelser om 1500-talet.
Sverige blir ett arvrike, en monarki där kronan ärvs, något vi fortfarande är.
Européerna ger sig ut i världen.

Mål för elev

Du ska 
- få en bild av hur det kunde vara att leva på 1500-talet, en del viktiga händelser, personer, kulturmöten och utvecklingslinjer.
- få kunskap om historiska källor, förstå att de måste granskas kritiskt och värderas
- använda historiska begrepp för att ordna historiska kunskaper
- fundera över hur vi använder historia i olika sammanhang

Innehåll

Vi ska studera 
- den svenska statens framväxt och organisation under 1500-talet 
- reformationen och dess konsekvenser 
- likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med idag 
- några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser 
- några historiska gestalter
- historiska källor 
Vi ska använda begrepp som förändring, likhet, skillnad, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning.

Genomförande

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och emellanåt läsa tillsammans och samtala om det vi läst. Eleverna uppmuntras att ställa frågor.
Du kommer också att få läsa själv och besvara frågor på texten du läst. 
Vi läser halva " När Sverige var som störst" av  Sonja Hulth och Fibben Hald samt delar av Boken om Historia 2.
Vi ska studera bilder. Vi ska se ett par korta filmer. 
Vi ska bygga upp en tidslinje i klassrummet. 
Vi ska samtala om vad vi som lever 2015 kan se för spår av dem som levde på 1500-talet.
Varje elev kommer att få ett litet avsnitt att läsa in och redovisa för sina kamrater.

Ordkunskap: reformationen, katolik, protestant, avlatsbrev, latin, hospital, uppror, fogde, socken, union, vindbrygga, de fyra stånden, riksföreståndare, krönika, arvrike, ätt, koloni, Dackeupproret, Gustav Vasa, Martin Luther, Olaus Petri, Nils Dacke, Christoffer Columbus, Vasco da Gama, Magellan, Galileo Galilei, Johann Gutenberg, Leonardo da Vinci, William Shakespeare, Tycho Brahe, Isaac Newton

Redovisning

Du ska delta i samtal och du kommer att få skrivuppgifter där du ska få möjlighet att visa dina kunskaper..
Du ska redovisa en liten bit för dina kamrater.

Elevinflytande

I samtal kommer eleverna att visa vad man redan vet om Sveriges historia. Sen bygger vi vidare på detta.
Vi ska också använda "Exit tickets" för att få veta vad vi kan och vad vi behöver repetera eller se på ett annat sätt.