Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Instruktion
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/tanum/lottaaronsson/3649033216_d55fa8f9-a00d-4ad4-aabb-88fc9c62738c.jpg
Skapad 2018-10-16 18:16
i Hedeskolan Tanum
unikum.net
Detta är Grebbestads fritidshemsplanering.
Grundskola
F – 9
Genom lek och problemlösning ska vi fokusera på att arbeta med instruktioner. Genom klassisk didaktisk position i fyra veckor framöver ska eleverna få insikt i att följa och framöver ge instruktion.
Innehåll
-
Elevgruppen behöver träna sig i att ta emot och utföra en enkel instruktion, både enskilt och i grupp.
-
Syfte Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar sina kunskaper att ta emot och ge instruktioner både verbalt och i skrift.
-
Förmågorna (se kopplingar till läroplanen nedan kap. 4)
Eleverna ska utveckla sin förmåga att tillsammans och enskilt genom instruktion lösa olika uppdrag och förverkliga sina drömmar/uppgifter till verklighet.
-
Långsiktiga mål (se kopplingar till läroplanen nedan kap. 1 -2)
Att eleverna självständigt ska kunna läsa och ge instruktioner utan pedagogernas hjälp.
-
Centralt innehåll (se kopplingar till läroplanen nedan fritidshemmets kap. 4)
-
Undervisning
Eleverna ska genom lek och samlingar samt genom digitala verktyg lära sig att förstå och följa enkla instruktioner.
Kopplingar till läroplanen
-
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,Gr lgr11
- Syfte
-
skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,Gr lgr11
- Centralt innehåll
-
Samtala om olika typer av texter.Gr lgr11 -
-
Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.Gr lgr11 -
-
Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.Gr lgr11 -
Matriser
Fritidshemmens planeringsmall (bedömningen är inte individuell utan sker på gruppnivå)
|
Har utvecklat till viss del.
|
Har utvecklat väl.
|
|
|---|---|---|
|
Prövar och utvecklar idéer, löser problem och omsätter idéerna i handling
|
|
|
|
Tar hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila.
|
|
|
|
Skapar och upprätthåller goda relationer samt samarbetar utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt.
|
|
|
|
Kommunicerar med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften.
|
|
|
|
Skapar och uttrycker sig genom olika estetiska utrycksformer.
|
|
|
|
Utforskar och beskriver företeelser och samband i natur, teknik och samhälle.
|
|
|
|
Rör sig allsidigt i olika miljöer samt förstår vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
