Stenröseskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 17 oktober 2018
Under musikvalet tränar vi oss på att välja och vi bekantar oss med musik som handlar om "trafik och närmiljö".
Eleven kan delta i turtagning.
Eleven förstår samband mellan bild och sång.
Eleven visar igenkännande för sångerna.
Se kopplingar till läroplanen nedan.
Sångerna symboliseras av bilder.
Eleverna får turas om att välja musik som sedan spelas. Eleverna väljer genom att antingen peka på eller ta den bild som symboliserar en speciell sång.
Vi lyssnar och kommunicerar kring innehållet i sångerna.
Målet är uppfyllt när du:
- uppmärksammar den eleven som ska välja
- visar igenkänning i sångerna
- visar att du förstår vilken sång som hör ihop med bilden.
Syfte (2)
använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
reflektera över samband mellan orsak och verkan,
Centralt innehåll (3)
Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika genrer, kulturer, traditioner och tidsperioder.
.
Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem.
Kriterier (3)
Eleven kan delta i att undersöka hur bilder, slöjdföremål och musik från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade.
Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser.
Eleven kan delta i kommunikation om orsak och verkan och i att använda metoder och strategier för att påverka och lösa situationer i vardagen.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter