Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Biologi, NO (år 1-3)

·

Årskurs:

4

Sveriges natur - Skogen

Toltorpsskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 17 januari 2019

Mer än halva Sverige är av skog. Sverige är ett av de skogrikaste områdena i världen. Du ska få lära dig om olika sorters skog i vårt land, vanliga växter och djur som finns där och hur allting håller ihop i ett ekologiskt system.

Syfte / Förmågor att utveckla LGR 11

  • Använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
  • Använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
  • Genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

Centralt innehåll LGR 11

  • Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
  • Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
  • Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.

När du har arbetat med detta område ska du:

  • veta vad som menas med lövskog, barrskog och blandskog
  • kunna berätta hur löv och döda djur bryts ner
  • känna till namnen på några träd, bär och svampar
  • känna till hur svampar ser ur kunna ge exempel på varför de är viktiga i skogen
  • kunna ge exempel på näringskedjor i skogen
  • känna till några rovdjur och bytesdjur
  • veta vad människan använder skogen till
  • kunna förklara vad som menas med allemansrätten

Arbetssätt /Metod

Vi kommer att:

* arbeta med boken Koll på NO

* diskutera i helgrupp och i mindre grupp

* arbeta enskilt, i par och i grupp med olika uppgifter

* titta på filmer

* arbeta på bingel

* göra besök i naturen

Bedömning

Jag kommer att bedöma

  • din förmåga att visa dina kunskaper i ett skriftligt förhör
  • om du kan arbeta självständigt och ta egna initiativ på lektionerna
  • om du tar ansvar för ditt arbete och ditt lärande
  • om du deltar aktivt i samtal och diskussioner

Läroplanskopplingar

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.

Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.

Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.

Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.

Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.

Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

Matriser i planeringen
Skogen
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback