Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Road Trip in the USA

Skapad 2018-10-17 12:49 i Rättviksskolan Rättvik
Grundskola 8 Engelska
Road Trip in USA

Innehåll

You will go on a road trip in a part of the USA. On this trip you will visit your starting location and 2-3 other states/places/cities/national parks in close proximity to your starting place. At each location you visit you need to partake in at least two activities.

Within this assignment you are tasked to create:

  • A written travel log
  • A key note presentation of the "highlights" of your itinerary

Possible starting points – choose one of the following

New York, Miami, Dallas, Los Angeles, Honolulu, Anchorage, Denver, Seattle, Chicago, Nashville, Las Vegas, Washington

Some things to keep in mind

  •           In this task you are all presumed rich. Money is not a problem. Unless you want it to be. That adds an additional challenge.
  •           You travel between your destinations by car. Since money is no problem, it can be any car. You decide.
  •          Your trip will last a week, seven days.
  •           You may not travel further away than 750 kilometres from your starting point
  • Pictures adds color to your presentations - find menues, timetables etc to enhance your communication (borrow them from other parts of the world if need be)

·         

                Getting there – How will you get there?

o   Airline tickets, airline.

 

·             Where are you staying?

o   Hotel, B&B, Hostel…?

o   Needs to be mentioned at each stop

 

·           Activities

o   Each place you visit needs to have at least two activities that you try/visit.

§  It can be anything from famous sights, sports events, national parks, museums, shopping centres etc.

 

·           History

o   I also want you to tell about a historic event, connected to one of the places you visit.

 

·          Comparison

o   I want you to try and make some comparisons between USA and Sweden.

§  Examples: school, politics, sports, food, cars, traditions, holidays, nature, climate/weather, stereotypes, do’s and don’ts (what is ok and what is not)

 

·         Going home – Of course you need to go home as well.

o   Find an airport to fly home to Stockholm from. It does not have to be the same one you arrived at.

 

If you want to you can look at this map for inspiration:

 

                    http://rhiever.github.io/optimal-roadtrip-usa/major-landmarks.html

 

 

 

Uppgifter

  • EN - Road trip -travel log

Matriser

En
Road Trip

E
C
A
Redogöra, diskutera och agera
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Välja och använda material
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Formulera sig i skrift
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande
Formulera sig anpassat i skrift
.
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Formulera sig i tal
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
Formulera sig anpassat i tal
.
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Uttrycka sig skriftligt
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Uttrycka sig muntligt
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Diskutera och jämföra
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: