Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Naturkunskap 1a1

Skapad 2018-10-19 08:09 i Stiernhööksgymnasiet i Rättvik Rättvik
Gymnasieskola Naturkunskap
Ämnet naturkunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt med en grund i biologi, fysik, geovetenskap och kemi. I ämnet behandlas hälsa, energi och hållbar utveckling, kunskapsområden som har vuxit fram där naturvetenskap möter samhällsvetenskap.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Frågor om hållbar utveckling: energi, klimat och ekosystempåverkan. Ekosystemtjänster, resursutnyttjande och ekosystemens bärkraft.
    Nak  -
  • Olika aspekter på hållbar utveckling, till exempel vad gäller konsumtion, resursfördelning, mänskliga rättigheter och jämställdhet.
    Nak  -
  • Naturvetenskapliga aspekter på, reflektion över och diskussion om normer, rörande människans sexualitet, lust, relationer och sexuella hälsa.
    Nak  -
  • Naturvetenskapliga arbetsmetoder, till exempel observationer, klassificering, mätningar, simuleringar och experiment samt etiska förhållningssätt kopplade till det naturvetenskapliga utforskandet.
    Nak  -
  • Naturvetenskapligt förhållningssätt, hur man ställer frågor som går att undersöka naturvetenskapligt och hur man går till väga för att ställa företeelser i omvärlden under prövning.
    Nak  -
  • Hur naturvetenskap kan granskas kritiskt samt hur ett naturvetenskapligt förhållningssätt kan användas för att kritiskt pröva ovetenskapligt grundade påståenden.
    Nak  -

Matriser

Nak
Ekologiskt fotavtryck

F
E
C
A
Eleven kan _____ diskutera frågor med naturvetenskapligt innehåll som har betydelse för individ och samhälle.
översiktligt
utförligt
utförligt och nyanserat
I diskussionen använder eleven kunskaper om naturvetenskap för att ställa ____
enkla frågor samt för att ge enkla förklaringar och argument.
utforskande frågor samt för att ge förklaringar och argument.
utforskande frågor samt för att ge komplexa förklaringar och argument.
Dessutom kan eleven ge några exempel på tänkbara ställningstaganden eller handlingsalternativ samt ger ____ argument för dessa.
enkla
välgrundade
välgrundade och nyanserade
Eleven kan ge några utförliga exempel på hur naturvetenskap kan kopplas till hållbar utveckling. Utifrån exemplen drar eleven ____ slutsatser och föreslår några handlingsalternativ
enkla
välgrundade
välgrundade och nyanserade
samt ger ____ argument för dessa.
enkla
välgrundade
välgrundade och nyanserade

Nak
Energi

F
E
C
A
Eleven kan _____ diskutera frågor med naturvetenskapligt innehåll som har betydelse för individ och samhälle.
översiktligt
utförligt
utförligt och nyanserat
I diskussionen använder eleven kunskaper om naturvetenskap för att ställa ____ .
enkla frågor samt för att ge enkla förklaringar och argument.
utforskande frågor samt för att ge förklaringar och argument.
utforskande frågor samt för att ge komplexa förklaringar och argument.
Dessutom kan eleven ge några exempel på tänkbara ställningstaganden eller handlingsalternativ samt ger ____ argument för dessa.
enkla
välgrundade
välgrundade och nyanserade
Eleven kan ge några utförliga exempel på hur naturvetenskap kan kopplas till hållbar utveckling. Utifrån exemplen drar eleven ____ slutsatser och föreslår några handlingsalternativ
enkla
välgrundade
välgrundade och nyanserade
samt ger ____ argument för dessa.
enkla
välgrundade
välgrundade och nyanserade
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: