Undervisningen innehåll:

Arbetet syftar till att eleverna ska få:

• sinnesupplevelser genom film
• se på olika sorters filmer, både i skolan och ute i samhället
• delta i att göra film
• en förståelse för hur man beter sig när man tittar på film i offentliga sammanhang
• bearbeta frågeställningar och utveckla kunskaper genom filminnehållet
• en djupare förståelse för de mål de arbetar med genom filmer
• samarbeta kring filmskapande
• lära sig enkel teknik på iPad som är användbar vid filmskapande

Bedömning:

Under arbetets gång, och skriftligt i slutet av arbetsområdet, kommer vi att bedöma elevernas förmåga att 

• koncentrera sig på ett filminnehåll både i skolan och på offentlig plats
• kunna återberätta och återkoppla till innehållet i filmer i efterhand och i skilda sammanhang
• delta i filmskapande
• uppföra sig på ett socialt accepterat sätt vid offentlig filmvisning
• samarbeta kring filmskapande
• använda sin iPad vid filmskapande

Elevernas individuella mål följs upp i respektive IUP.

• Kunskapskrav
• Eleven deltar i att välja och använda material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.

  ES   9
• Eleven deltar också i att välja och använda instrument, ljud och rörelser för att musicera och dramatisera.

  ES   9
• Dessutom deltar eleven i att undersöka vilka budskap olika bilder kan förmedla och hur mode, trender och musik kan påverka individen.

  ES   9
• Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.

  KOM   9
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

  KOM   9
• Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.

  MOT   9
• Eleven kan delta i att hämta information från olika källor.

  VAA   9
• Eleven deltar i undersökningar av hur några tekniska föremål används och fungerar och i kommunikation om hur redskap och teknisk utrustning kan användas på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  VEU   9