Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
6
Palettskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 18 november 2018
Du ska handla ett par jeans och har hittat två par som är precis lika snygga. Vilket par ska du köpa om du vill handla de billigaste? Ska du ta paret som kostar 429 kr eller de som kostar 599 kr, men där det är 30 % rabatt?
Du ska utveckla kunskaper om
Enskilt, i par, i grupp och gemensamt i klassen.
Eleverna använder matematikboken- Koll på matematik 6A, löser uppgifter på lösblad, skriver på mini white-boards, spelar spel, "Binglar" m.m.
Muntligt och skriftligt.
Små diagnoser under arbetet med arbetsområdet.
Avslutande större diagnos/prov.
Du kommer att bli bedömd på din förmåga att
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (9)
Rationella tal och deras egenskaper.
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Proportionalitet och procent samt deras samband.
Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter