Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
7 - 9
Kristendom - en världsreligion
Eriksbergsskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 20 augusti 2019
I det här avsnittet får du lära dig om kristendomens centrala tankegångar, riter, urkunden, de tre inriktningarna- katolicism, ortodoxa kyrkan och protestantism och kristendomen i Sverige.
Detta ska du lära dig:
- Du ska lära dig om varför, var och hur kristendomen växte fram
- Du ska lära dig om centrala tankegångar inom kristendomen
- Du ska lära dig om heliga skrifterna inom kristendomen (urkunden)
- Du ska lära dig på vilka olika högtider som finns inom kristendomen
- Du ska lära dig om olika riter inom kristendomen
- Du ska lära dig om varför det finns olika inriktningar inom kristendomen
- Du ska lära dig vilka likheter och skillnader som finns mellan kristendomens olika inriktningar
- Du ska lära på vilket sätt kristendomen påverkat och påverkats vårt samhälle
Så kommer vi att arbeta:
Du kommer att arbeta med läroboken
Du kommer att jobba med det digitala läromedlet NE.se
Du kommer att ha genomgångar med din lärare.
Du kommer att få arbeta med PowerPoints och göra instuderingsfrågor.
Du kommer att få arbeta i grupp med att lösa uppgifter.
Film med diskussionsfrågor
http://religionsfroknarna.se/?page_id=20 (sida med text och uppgifter)
Du ska visa vad du har lärt dig så här:
Uppgifter om begrepp
Förhör om Kristendomens grunder, troslära och olika inriktningar.
Deltagande på lektionerna genom att svara på frågor i klassrummet och delta i diskussioner.
Grupparbete och redovisning om de olika kristna inriktningarna.
Kunskapskrav du prövas mot:
Din kunskap om världsreligionerna
Din kunskap om likheter och skillnader mellan världsreligioner och livsåskådningar
Din kunskap om hur religionen påverkar och påverkas i samhället
Din kunskap i hur man kritiskt söker information om religioner och livsåskådningar från olika källor
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Centralt innehåll (5)
Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.
Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
Huvuddragen i världsreligionernas historia.
Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.
Kriterier (12)
Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Dessutom för eleven enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs åskådningar.
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Eleven har goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva förhållande vis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett relativt väl fungerande sätt samt för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett väl fungerande sätt samt för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
