NO Svampar

Nu kommer du att få lära dig lite om våra vanligaste svampar.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Vi ska lära oss:
- namn på någon matsvamp och på någon giftsvamp
- svampens olika delar
- att se skillnad på några grupper av svampar

Hur ska vi lära oss detta?

• Vi ska tillsammans se på bilder och filmer.
• Vi ska titta i svampböcker.
  Vi ska rita, läsa och skriva om svampens delar.
  Vi ska arbeta enskilt och i grupp.

Vad som kommer att bedömas:

När vi är klara med arbetsområdet förväntas du:
- kunna namn på några av de vanligaste svamparna 
- kunna namnge några av svampens delar (ex hatt, ring, fot, strumpa)
- kunna se skillnad på några grupper av svampar

Hur du får visa vad du kan:

- skriva eller berätta om svampens delar
- med bilder som stöd visa att du känner igen några svampar

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.