Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NO Svampar

Skapad 2018-10-23 13:56 i Centralskolan Tierp
Ett arbete kring våra vanligaste svampar.
Grundskola 1 NO (år 1-3) Svenska
Nu kommer du att få lära dig lite om våra vanligaste svampar.

Innehåll

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Vi ska lära oss:
- namn på någon matsvamp och på någon giftsvamp
- svampens olika delar
- att se skillnad på några grupper av svampar

Hur ska vi lära oss detta?

  • Vi ska tillsammans se på bilder och filmer.
  • Vi ska titta i svampböcker.
    Vi ska rita, läsa och skriva om svampens delar.
    Vi ska arbeta enskilt och i grupp.

Vad som kommer att bedömas:

När vi är klara med arbetsområdet förväntas du:
- kunna namn på några av de vanligaste svamparna 
- kunna namnge några av svampens delar (ex hatt, ring, fot, strumpa)
- kunna se skillnad på några grupper av svampar

Hur du får visa vad du kan:

- skriva eller berätta om svampens delar
- med bilder som stöd visa att du känner igen några svampar

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
    Sv   3
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: