Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
3
Pennburk av konservburk
Tanumskolan F-6, Tanum · Senast uppdaterad: 24 oktober 2018
Att återbruka något ...! Vad är det? Jo, att ta tillvara något gammalt eller använt och skapa något nytt av det. I det här fallet handlar det om en konservburk som skall förvandlas till en pennburk eller en suddgummiburk. Burken skall kläs med filt och sedan dekoreras med filt, pärlor, fjädrar eller kanske av något annat återanvänt. Kanske ska den föreställa något? Ja, nu är det upp till dig hur din burk ska se ut. Låt fantasin flöda!
Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål
Vad skall vi då konkret arbeta med?
Jo, vi ska arbeta med hur man; mäter sin burk på höjden och runt om
hur man håller i en sax och hur man klipper
hur man limmar
kan dekorera på olika sätt och hur färg och form påverkar föremålet
Underrubrik 1
Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker
Slöjdens arbetsprocesser
Slöjdens estetiska och kulturella uttryckformer
Slöjden i samhället
Undervisning – Genomförande och tidsplan
Allt eftersom arbetet fortskrider kommer vi att ha praktiska genomgångar som visar hur du skall göra.
Vi börjar med att rita en skiss på hur burken ska se ut.
Arbetet beräknas ta 2 - 3 lektioner (85 min).
Bedömning
Vi kommer att bedöma; hur du designar och framställer ditt föremål
hur du använder de redskap vi behöver
hur du utvecklar din idé
hur du driver arbetsprocessen framåt
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
Centralt innehåll (9)
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.
