grekiska åk F-3

Eleven ska först förstå sambandet mellan ljud och skrivtecken för att så småningom börja läsa enkla ,åldersanpassade texter och skriva egna små texter.

Mål, innehåll, genomförande, redovisning

Mål för elev är att:
Eleverna ska utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften
.

Innehåll
Ni lär er först bokstäverna ,senare skriver och  läser ni, arbetar med enkla arbetsuppgifter och samtalar om de olika texterna .

Genomförande

.
Du kommer att börja skriva först bokstäverna,senare olika ,enkla texter och så småningom komma i kontakt med enkla stavningsregler och grammatik .
Du kommer att arbeta med boken :Γλώσσα,γράμματα,λέξεις,ιστορίες,Α och B,både böcker  med texter och de med övningar.

Du kommer att öva på att prata om/berätta om  texterna-historierna vi arbetar med.
Redovisning
Läsningen och läxor redovisas fortlöpande både muntligt och skriftligt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.