Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vigelsjö Gård - Levande verksamhetsplan - NVFO - reflektionsprotokoll för undervisning V. 36-39
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/palettensforskola/palettensforskola_blaagruppen/3602847427_1528807675527.img_0701.jpg
Skapad 2018-10-24 13:24
i Vigelsjögårds förskola Norrtälje
unikum.net
Undervisningsstund. Samplanerad undervisning för förskollärare och arbetslag inom UndIF 2015-2018 Vaxholms stad
Förskola
Varje termin är barnen delaktiga i ett projekt. Projektämnets inriktning väljs utifrån vad barnen visar intresse för just nu, något pedagogerna i början av terminen lyssnar av genom dokumentation och observation av barnens lek och frågor. Projektet kan sträcka sig allt från en termin men också längre. Projektet brukar oftast delas in i smalare områden där barnen fördjupar sin kunskap inom en begränsad del tillsammans i en mindre grupp barn från avdelningen. Genom pedagogisk dokumentation delger barnen varandra och följer kompisarnas lärande och upptäckter.
Varje arbetslag skriver i denna matris under en månad på sina avdelningsreflektioner innan de publiceras i skolbanken.
Innehåll
Här beskriver vi hur vårt arbete med det systematiska kvalitetsarbetet i Norrtälje Västra förskoleområde. Varje vecka skriver arbetslaget sin reflektion i matrisen som finns nedan utifrån de aktiviteter och dokumentationer som genomfört under veckan.
Systematiskt kvalitetsarbete i Norrtälje Västra förskoleområde:
Uppgifter
-
Deadlines - kalendarium för SKA - arbetet
Matriser
Levade verksamhetsplan - Reflektionsprotokoll för undervisning.
Projekt-namn |
|||||
| Vad har hänt?
Beskriv kortfattat vad barnen och ni förundrats över. Utgå från era dokumentationer, foton, intervjuer och filmer.
|
Reflektioner
Vad tolkar ni att barnen gör? Vilka kompetenser utmanas? Testa att välja olika perspektiv/”glasögon” när ni läser dokumentationen. Genus, teknik, matematik, språk, teknik, fysik, biologi mm.
Hur gick det? Varför gick det som det gick?
|
Vilka möjliheter till lärande har vi skapat?
Har barnen lärt sig det vi tänkt att de skulle lära sig? Om inte, vad lärde de sig?
Vad tyckte barnen om undervisningssituationen?
|
Hur går vi vidare?
Här fyller ni i en ny förbättrad planering som ska vara så lik den första som möjligt men med de justeringar som krävs för en ännu bättre undervisningsstund.
Hur går vi vidare?
|
Finns det någon koppling till våra mål eller pedagogiska ställningstaganden?
Här skriver ni om ni ser att dokumentationen konkretiserar utifrån era pedagogiska ställningstaganden eller mål som ni skrev på uppstartsdagen i augusti. Ta gärna och koppla dokumentationen även till era aktiva åtgärder mot kränkande behandling.
|
|
|---|---|---|---|---|---|
|
Vecka 36
|
|
|
|
|
|
|
Vecka 37
|
|
|
|
|
|
|
Vecka 38
|
|
|
|
|
|
|
Vecka 39
|
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
