Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Människan är både och

Skapad 2018-10-24 14:21 i Campus Futura Gy Tanum
Grundskola F Religionskunskap
Människan är både och. Vad menas med det? Vi är både flitiga och lata, ibland är vi optimister, ibland pessimister.

Innehåll

Detta tema handlar om det komplexa i att vara människa. Vi bekantar oss med ors och begrepp som har med temat att göra.

Vi kommer att diskutera och ni kommer att få skatta er själv.

 

Uppgifter

  • Pusselmänniskan

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
    Re
  • Centralt innehåll
  • Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
    Re  7-9
  • Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.
    Re  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan också föra välutvecklade och nyan­serade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.
    Re  A 9

Matriser

Re
Människan är både och

E
C
A
Resonnemang om livsfrågor
Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av reli­gioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt. 
Eleven kan också föra utvecklade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt.
Eleven kan också föra välutvecklade och nyan­serade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: