Drakägget åk 4

En skrivuppgift. Du ska nu skriva en miniroman om ett drakägg. Du kommer också att få rita bilder till varje kapitel. Totalt är det sex kapitel. Som inspiration kommer du att få några punkter i varje kapitel som ska finnas med.

Förankring i läroplanen - kap 2 och syftestexten i kursplanerna

Förmåga/förmågor, som undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla:

Innehåll

Centralt innehåll, 1-3, 4-6 eller 7-9, som kommer att behandlas under arbetet:

Konkretisering

I detta arbetsområde ska du öva din förmåga att formulera dig och kommunicera i skrift. Du ska även öva din förmåga att skriva en skönlitterär text samt din förmåga att urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

Arbetssätt och undervisning

Du kommer att få arbeta med drakägget vid cirka 3 tillfällen i veckan. Du ska skriva din berättelse på i-pad. Till varje kapitel ska du rita en bild.

Bedömning; vad och hur.

 Indikatorer som visar på kunnandet (baserat på konkretiseringen ovan).Den/de uppgifter/produktioner, som kommer att ligga till grund för bedömningen av i vilken grad eleven utvecklat de kunskaper och förmågor som arbetsområdet syftar till.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.