Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hiphopens historia

Skapad 2018-10-26 17:00 i Kyrkerörsskolan Falköping
Grundskola 9
Vi kommer att fortsätta där vi slutade i åttan - med 50-talet och rocken. Nu kommer vi in på 70-talet och vi ska prata om hur Hiphopen hjälpte ungdomarna i Bronx att hitta sin självkänsla och skapa sig en bättre tillvaro.

Innehåll

Du kommer att lära dig:

om de musikstilar som utvecklades i Jamaica; Mento, Ska, Reggae och Dub.

om disco, funk och hiphop.

om hur musiker från Jamaica kom att påverka musikutvecklingen i England och USA.

om hur stadsdelen Bronx i New York förföll och blev laglöst land och 

om de DJ:s som ledde utvecklingen mot en bättre tillvaro för ungdomarna i stadsdelen.

 

Uppgifter

  • Ej namngiven

Matriser

Musik - Falköpings bedömningsmatris mars 2013 åk 7-9

Utveckla förmågan att...

F-nivå Ännu ej godtagbara kunskaper för årskursen
E-nivå Godtagbara kunskaper för årskursen
C-nivå Godtagbara kunskaper för årskursen
A-nivå Godtagbara kunskaper för årskursen
3
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang
Eleven kan ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Eleven ka ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Eleven kan ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
  • Gr lgr11
  • Gr lgr11
  • Gr lgr11
  • Gr lgr11
  • Gr lgr11
  • Gr lgr11
  • Gr lgr11
  • Gr lgr11
  • Gr lgr11  -
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen. .
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
Eleven kan i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
Eleven kan i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
Eleven kan i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: