Favforitmatematik F - Beskriva och jämföra

Under läsåret i förskoleklass kommer eleverna på ett lekfullt, laborativt och undersökande arbetssätt möta matematik. Detta för att väcka en nyfikenhet och ett intresse kring matematiska begrepp samt att visa att matematik finns runt omkring oss hela tiden. Undervisningen skall bidraga till att eleverna skapar en tilltro till sin förmåga att använda matematik i vardagen.

Tema område - Beskriva och jämföra

Tidsperiod

• 3 veckor

Centralt innehåll

• att uppfatta olikheter och likheter
• att beskriva och jämföra saker som finns i omgivningen på basen av deras egenskaper och med hjälp av motsatser, exempelvis mindr - större, kortare-längre och lättare-tyngre
• att jämföra med hjälp av olika sinnen
• att uppfatta förändring
• att utveckla barnets minne
• att öva på att själv producera förändring
• att öva på olika begreppen: likadan, olika, lika stor, större, störst, liten, mindre, mist, lika lång, olika långa, lång, längre, kort, kortare, kortast, lika tung, tyngre, tyngst, lätt, lättare, lättast 

Vad ska jag lära mig

• kunna se likheter och skillnader
• begrepp: lika, olika
• begrepp: korta, lika
• begrepp: mindre, större
• mönster

Hur ska jag lära mig det

• ramberättelse
• lek
• laborativt material
• spel
• uppgifter i arbetsboken, stenciler

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

Centralt innehåll

• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.