Den magiska dörren

Du ska få skriva en egen kapitelbok steg för steg.

Mål: 

• Du ska kunna skriva med läslig handstil 
• Du ska kunna skriva utifrån givna instruktioner
• Du ska kunna skriva olika sorters texter; personbeskrivning, miljöbeskrivning, brev, beskriva känslor,skriva dialog,göra punktlistor,förstärka med adjektiv och verb, avsluta och knyta ihop "lösa trådar".
• Du ska kunna använda din fantasi 
• Du ska kunna koppla ihop bild och text 
• Du ska bearbeta din text utifrån respons från din lärare
• Du ska kunna skriva beskrivande. 

Genomförande:

Du kommer att få skriva ett kapitel i taget med givna instruktioner till varje kapitel.

På varje kapitel kommer du att få öva på olika skrivregler. Till exempel brev, talstreck, miljöbeskrivning och så vidare. 

Det du skriver kommer att bli rättat av din lärare. Du kommer sedan att få skriva rent ditt kapitel efter responsen. 

Tillslut har du skrivit en hel kapitelbok. 

Utvärdering/bedömning:

Din lärare kommer att bedöma om du har klarat målen genom att titta på din bok som du har skapat. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.