Kropp och hälsa

Nu ska vi lära oss mer om den spännande människokroppen. Hur ska vi sköta om den för att må så bra som möjligt?

Tidsperiod

Ca 8 veckor

Syfte/förmågor att utgå ifrån

Se koppling till läroplan nedan

Centralt innehåll

Se koppling till läroplan nedan

Kunskapskrav och bedömning

Du ska kunna:

• några kroppsdelars namn och funktioner
• namnet på våra sinnen och deras funktioner
• berätta något om vad kroppen och vi behöver för att må bra

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att:

• se på filmer
• läsa och skriva faktatexter
• göra experiment med sinnena
• bilduppgifter
• göra en bok om kroppen
• diskutera och samtala

Elevens ansvar och inflytande

Du ansvarar för att göra dina uppgifter så gott du kan och se till att få hjälp om du stöter på problem. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Centralt innehåll

• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.