Mera Favorit matematik 6A
I kapitel I kommer vi att arbeta med följande:
De fyra grundläggande räknesätten
Prioriteringsregeln
Heltal
Ekvationer
Problemlösning
Olikheter
Funktioner
Graf över en funktion
I undervisningen kommer vi att:
· Ha gemensam genomgångar
· Arbeta i boken ” Mera Favorit matematik 6A”
· Samtala och resonera
· Arbeta med uppgifter enskilt och i grupp.
Bedömning - du kommer bedömas utifrån:
· Löpande på lektioner
· Utifrån muntligt deltagande på lektioner.
· Utifrån resultat på prov efter kapitlets slut.
På väg mot godtagbara kunskaper | Godtagbar/E-nivå | Högre nivå C/A-nivå | |
---|---|---|---|
PROBLEMLÖSNING
I vilken grad eleven kan tolka muntlig och skriftlig information med matematiskt innehåll.
I vilken grad kan eleven beskriva sitt tillvägagångssätt vid problemlösning med hjälp av matematiska uttrycksformer.
Kvaliteten på de stragier och metoder som eleven väljer.
Hur väl eleven tolkar resultat och drar slutsatser.
I vilken grad eleven bedömer rimligheten i ett resultat.
|
|
Tolkar och löser problem på ett
godtagbart sätt i uppgifter som
innehåller:
- de fyra räknesätten
- ekvationer
- funktioner och grafer
Beskriver tillvägagångssätt på ett
godtagbart sätt.
Bedömer rimligheten i ett resultat.
|
|
BEGREPP
Hur väl eleven använder olika begrepp.
Kvaliteten på elevens beskrivningar av olika matematiska begrepp och hur eleven använder olika uttrycksformer.
I vilken grad eleven visar kunskaper om relationer och samband mellan olika matematiska begrepp.
|
|
Använder matematiska begrepp i
välkända sammanhang:
- de fyra räknesätten
- ekvationer
- olikheter
- funktioner och graf
Beskriver matematiska begrepp
med ord, bild och symbol.
Visar på samband mellan olika
begrepp som funktioner och grafer.
|
|
METODER
Hur väl metoden är anpassad till uppgiften/situationen.
Hur väl eleven genomför metoder och beräkningar.
Hur utvecklingsbar elevens metoder är.
Hur väl eleven hanterar olika hjälpmedel.
|
|
- Använder huvudräkning och
genomför på ett godtagbart sätt
beräkningar med huvudräkning
och uppställning med heltal och
de fyra räknesätten.
- använder informella och
formella metoder för att lösa
ekvationer.
- Ritar och avläser
koordinatsystem och grafer.
Tolkar och besvarar frågor
utifrån koordinatsystem och
grafer.
- Använder strategier för
problemlösning.
|
|
RESONEMANG
I vilken grad eleven ställer och besvarar frågor med matematiskt innehåll.
I vilken grad eleven följer, framför och bemöter matematiska resonemang (motiveringar och argumentarioner).
|
|
Ställer och besvarar frågor som i
huvudsak hör till ämnet
matematik och följer och för
matematiska resonemang och
motiverar med godtagbara
matematiska resonemang sina
lösningar i uppgifter med:
- de fyra räknesätten
- ekvationer
- olikheter
- funktioner och grafer
|
|
KOMMUNIKATION
Kvaliteten på elevens beskrivningar och redogörelser både muntligt och skriftligt.
Hur väl eleven använder matematiska uttrycksformer.
|
|
Beskriver på ett i huvudsak
fungerande sätt både muntligt
och skriftligt och beskriver
godtagbart sina lösningar med
hjälp av olika uttrycksformer som
bilder, ord och matematiska
symboler i uppgifter med:
- de fyra räknesätten
- ekvationer
- olikheter
- funktioner och graf
|
|