Tyska modersmål K. 2

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts. Att ha tillgång till sitt modersmål underlättar också språkutveckling och lärande inom olika områden.

Undervisning, arbetssätt och redovisning

Vad ska vi lära oss?

Vi har arbetat under terminen med olika saker:

• grammatik
• läsning
• läsförståelse
• berättelse
• bildkort
• skrivstil
• konversation

Det är alltid viktigt att öva och förbättra kundskapen därför gär vi ibland igenom "gamla" läxor.

Vi forsätter att arbeta med boken "Wo ist Paula" samt "Grammatik für 1./2. Klasse".

Vi trännar:

• Skrivstil med "Mein Schreiblehrgang - Vereinfachte Ausgangsschrift".
• Alphabetisierung: Buchstabenerarbeitung, Wörterliste/wortschatz
• Konzentriertes Lese und Schreibtraining: Paul

Grammatik:

• Grammatik 1/2 Klasse: Selbstlaute, Mitlaute, Umlaute, Doppellaute - Vokaler, konsonanter, omljud, diftonger.
• Artikel, Präposition und Nomen.
• Groß und klein Schreibung. - Versaler och gemener.

 

Övningar i gruppen:

Det kommer alltid arbetsblad för att arbeta tillsammans med de andra eleverna om saker som:

• Vad gör vi i vinter?
• Hej hösten!
• känner du de olika typ av trädblad?
• Das Oktoberfest!
• Halloween
• Der Nikolaus
• Der Weihnachten
• Die Planeten, etc. 

 

 Hur arbetar vi just nu?

• vi skriver några prov om artiklarna
• muntliga genomgånger 
• läxor.

En lektion kan se ut så här:

Exempel:

• Vi läser tillsammans en liten stund. 
• Vi pratar om senaste läxan.
• Vi arbetar med grammatik muntligt och skriftligt.
• Vi övar skrivstil.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.