Årskurs:
F
Jordens resurser - inre och yttre krafter
Solhemsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 30 oktober 2018
Nu ska du få utveckla dina kunskaper om jordens resurser och hur människa, samhälle och natur samspelar och vilka konsekvenser det får för naturen och människors levnadsvillkor. Du ska också få utveckla dina kunskaper om varför intressekonflikter om naturresurser uppstår
Mål
Du ska:
· känna till begreppet ”Hållbar utveckling”.
· kunna förklara och ge olika exempel på flödande, förnybara och ändliga naturresurser.
· känna till begreppet fossila bränslen och ge exempel på dessa.
· i stora drag känna till var på jorden det är brist på sötvatten och var det är bördig mark.
· kunna ge exempel på tillgångar i fattiga och rika länder vad gäller jordens resurser.
· kunna ge exempel på problem i fattiga och rika länder vad gäller jordens resurser.
· kunna se samband mellan var det är bördig mark och var på jorden det finns många människor (befolkningsgeografi).
· känna till de stora naturtyperna på jorden.
· kunna jämföra och värdera två olika naturtypers naturresurser.
Så här kommer vi att arbeta:
· Vi använder oss av faktaböcker, kartböcker, har klassrumsdiskussioner och ser på film.
· Vi studerar jordens resurser och hur de används och eventuellt återvinns. Vi ser även på konsekvenserna av människans användning av jordens resurser.
· Vi går igenom nya ord och samtalar om vad de betyder.
· Vi studerar hur människor i olika levnadsmiljöer använder jordens resurser. Vi diskuterar hur vi ska få en jämlik och hållbar värld.
· Du ska parallellt göra ett eget skriftligt arbete om två olika naturtyper.
Bedömning
Genom aktivt arbete under lektionstid visar du på intresse och kunskapsinhämtning. Under och efter arbetets gång får du värdera ditt arbete. Du kommer att få arbeta enskilt och i grupp och där kommer du få visa vad du kan genom samtal/diskussioner och skriftliga uppgifter.
· Jag bedömer dig kontinuerligt under arbetets gång. I arbetsområdet bedöms din förmåga att visa din kunskap om:
din analytiska förmåga, att göra jämförelser mellan tillgång och fördelning av jordens resurser i olika delar av världen.
· din kommunikativa förmåga, att berätta och resonera om orsaker till olika levnadsvillkor i världen och vad det får för betydelse för människor.
· din förmåga att hantera information, att läsa texter i ämnet, att bearbeta information i filmer.
· din begreppsliga förmåga, att förstå och använda ord och begrepp som förnybara och ej förnybara källor, återvinning, naturresurser, jämlikt, levnadsförhållanden.
· Ditt förhållande och utveckling i ämnet, vilka kunskaper du har kring frågor som rör hållbar utveckling och konsekvenser av olika levnadsvillkor i världen.
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
