Forntiden - livets början och fram till och med järnåldern

Vi ska lära oss om livets början och tiden fram till och med Järnålder. Du kommer att lära dig ord och begrepp som nutid, dåtid och framtid. Tidslinjer, istid, stenålder, bronsålder och järnålder är andra begrepp som du kommer att få kunskap om.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du ska känna till hur livet startade på jorden. Du ska känna till om människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt och när man började med jordbruk. Du ska ha kännedom om tidsbegreppen; Istid, Stenålder, Bronsålder och Järnålder. Du ska ha kännedom om hur man kan i vår tid kan se spår i naturen. Du ska ha kännedom om tidslinjer och tidsbegreppen, dåtid, nutid och framtid. Du ska kunna framställa bilder från de olika tidsepokerna.

Hur ska vi lära oss detta?

Läsa, söka fakta och skriva om Forntiden. Se på filmer Dokumentera fakta. Muntliga redovisningar

• Göra olika bilduppgifter

Vad som kommer att bedömas:

Du ska visa att du kan sammanställa fakta skriftligt och kunna redovisa den muntligt. Du ska visa att du har kännedom om inlandsisen, stenålder, bronsålder och järnålder samt när dessa var och i vilken ordning de kommer. Du ska veta skillnader om hur människan levde under dessa tidsperioder. Du ska visa att du vet vad hällristningar och runskrift är.

Hur du får visa vad du kan:

Muntliga redovisningar Skriftlig dokumentation Arbeta med att skapa olika epoker i bild.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.