Fysik - Magnetism

Vad är magnetism? Hur fungerar magneter?

Magnetism: 

Vi läser och ser filmer om magneter och magnetism. Vi gör olika experiment med magneter. Vi gör labbrapporter. Analyserar och jämför med varandra.

Begrepp:

Vi går igenom- och samtalar om nya begrepp inom magnetism: permanent magnet, elektromagnet, magnetism, magnetit, magnetisk nord/sydpol, attrahera, repellerar, 

Bedömning:

Skrivuppgift SV/NO om magnetism.

Fortlöpande under arbetet.

Genomförandet av labbrapport.

Tidsplan / Lektionsplanering:

Ht-18, V: 45-48

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.