MÅL
Bild
Centralt innehåll
Undervisning – Så här gör vi
Under det här arbetsområdet kommer du att titta på bilder från olika tider och kulturer med olika uttryck och budskap. Du kommer också att träna din förmåga att analysera bilder genom att diskutera utifrån bildens uttryck, funktion och budskap. För att underlätta förståelsen av vad en bildanalys är och hur man gör en kommer du att titta på ett klipp ur ”orka plugga” http://bloggar.ur.se/orkaplugga/2017/04/27/sa-har-gor-du-en-bildanalys/
Du kommer också att bekanta dig med presentationsprogrammet PREZI. Genom att presentera din bildanalys digitalt tränar du åter igen din förmåga att använda digitala verktyg.
Du visar din förmåga att:
Jag håller på att lära mig | Novis | Gesäll | Mästare | |
---|---|---|---|---|
JAG...
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner
|
behöver stöd för att resonera om bildernas uttryck och innehåll
|
resonerar genom att tycka och känna om bilderna
|
resonerar genom att knyta mina åsikter om bilderna till exempel
|
resonerar genom att koppla mina åsikter om bilderna till egna erfarenheter eller saker jag sett läst/ hört om
|
JAG...
..kan använda digitala verktyg
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material och på sätt för att skapa olika uttryck.
|
behöver stöd för att använda digitala verktyg
|
använder digitala verktyg som jag känner mig säker med och har använt många gånger
|
vågar testa nya digitala verktyg även om resultatet inte riktigt blir som jag har tänkt
|
använder med säkerhet även nya digitala verktyg
|
JAG...
...använder ord och begrepp när jag resonerar
|
behöver träna mer för att kunna använda ord och begrepp som till hör bildämnet
|
vet betydelsen av några ord och begrepp
|
kan använda ord och begrepp i meningar
|
använder naturligt ord och begrepp när jag resonerar
|